علوم وصحة

التعلم بالممارسة أسلوب حديث لمنهج تعليمي أكثر فاعلية

يعد إنشاء منهج فعال أمرًا مهمًا لجعل التعلم مفيدًا للطلاب؛ ومن أجل أن يكون المنهج الدراسي فعالًا، يجب دمج الأهداف وأنشطة التعلم والتقييمات بسلاسة مع بعضها البعض، التعلم بالممارسة هو نهج تعليمي يستخدم أنشطة التعلم الجذابة المصممة لاحتياجات واهتمامات المتعلمين، بنفس الطريقة يحفز المعلمون الذين يستخدمون نهج التعلم بالممارسة الطلاب على التعلم من خلال تحفيز فضولهم، حيث يكون لدى الطالب القدرة على تطوير التفكير النقدي والمهارات التحليلية بين المتعلمين.

يشير المنهج إلى مجموعة من خبرات التعلم التي تم إنشاؤها من أجل الطلاب لتحقيق أهداف مجموعة كاملة من الدروس. من أجل أن يكون المنهج الدراسي فعالاً، يجب أن يكون هناك تكامل سلس لأهداف الدرس وخبرات التعلم وأدوات التقييم نظرًا لقدرتها على تنظيم أنشطة التعلم من أجل تطوير إمكانات التعلم للطلاب في المدرسة، إن تطوير المناهج الدراسية هو أحد أهم المهام التي يحتاج القادة التربويون لإنجازها في المدارس.

هناك العديد من العوامل التي يجب مراعاتها عند الخروج بمنهج التعلم بالممارسة الأكثر فعالية للمتعلمين:

  • أولاً يجب أن يأخذ تطوير المناهج الدراسية في الاعتبار الأهمية الاجتماعية للدروس.
  • يجب التركيز على سياق الطلاب للتأكد من أن كل درس سيكون له تأثير على المتعلمين.
  • يجب مناقشة القضايا الاجتماعية كجزء من أهداف الدروس.
  • الوضع السياسي لبلد ما يؤثر أيضًا على طريقة تطوير المناهج الدراسية.
  • القدرة على دمج سياق الطلاب في أحداث الحياة الواقعية تتضمن رؤية الترابط بين جميع الكائنات في الكون.
  • من المهم تصور العلاقة بين المفاهيم والأفكار.

ستكون هذه الروابط هي الأساس في تكوين الأفكار الكبيرة التي سيتم دمجها في المناهج.

منهج التعلم بالممارسة هو منهج تعليمي يسمح للمتعلمين بعمل خبرات تعليمية هادفة من خلال أنشطة جذابة، يتم منح الطلاب فرصًا للتعاون مع زملائهم في الفصل من خلال الأنشطة الجماعية، ويتم إعطاء الطلاب مهام حقيقية تحول الأفكار المجردة إلى دروس واقعية، ويتمثل دور المعلم في منهج التعلم بالممارسة في تحفيز الطلاب على التعلم من خلال تحفيز فضولهم، كما أنه يوجه الطلاب أثناء مشاركتهم بنشاط الفصل.

من ناحية أخرى، يتم منح الطلاب في الفصل الدراسي الحرية لتطوير فهمهم، عن طريق العروض التوضيحية والعمل الجماعي والتجارب وتقنيات المراقبة النشطة، ما يؤدي إلى أداء أكاديمي أفضل مقارنة بالطلاب الذين تعرضوا فقط لتوجيه التعليمات.

تتميز بيئة الفصل الدراسي في مناهج التعلم بالممارسة بمتعلمين مشاركين ونشطين، ويكون الجو العام للفصل مفعم بالحيوية لأنه يُسمح للطلاب بالتفاعل مع زملائهم في الفصل أثناء عملهم في مهام حقيقية.

نهج التعلم بالممارسة فعال في تحفيز فضول المتعلمين الطبيعي، يطور الطلاب في هذا النهج مهارات التفكير النقدي بالإضافة إلى الإبداع في التعبير عن أنفسهم بشكل جيد.

ومع ذلك، فإن هذا النهج يفتقر إلى البنية التي قد تمنع الطلاب من التعرف على قيمة اتباع قواعد محددة في الفصل. أيضًا قد لا يتم إنهاء الدروس في الوقت المحدد لأن التعلم يعتمد على وتيرة الطلاب.

اقرأ أيضًا: للخطأ فلسفته: كيفية تصحيح الخطأ والتعامل مع المخطئين

برجاء تقييم المقال

الوسوم

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

هذا الموقع يستخدم Akismet للحدّ من التعليقات المزعجة والغير مرغوبة. تعرّف على كيفية معالجة بيانات تعليقك.

زر الذهاب إلى الأعلى
إغلاق
إغلاق